Каталог рефератов » Психология » Вопросы к экзаменам
Программные требования к экзамену по дисциплине «Психология развития» для студентов 4 курса дневного обучения
Тип: Вопросы к экзаменам  
Тема: Программные требования к экзамену по дисциплине «Психология развития» для студентов 4 курса дневного обучения
Предмет: Психология
Вуз: БГУФК
Год, когда сдавалась: 2014
Добавил: Админ
Опубликовано: 12/10/2014
Скачать Бесплатно
Формат zip
WinZip
Размер файла: 2,3 Кб
Кол-во скачиваний:  (0)
Кол-во просмотров:  (451)

Загрузить свое задание можно тут:

Напишите свое имя, телефон, e-mail, прикрепите файл с заданием или вставьте текст с заданием в поле для сообщений и отправьте нам. В кратчайшие сроки мы ответим, возьмемся за Ваше задание или нет на указанный e-mail.

Все форматы разрешены. Max 20MB.


Мы Вконтакте:
Содержание

Заказать дипломную, курсовую, контрольную работу, отчет по практике или реферат с гарантией доработок и по стандартам Вуза можно по телефону:
+ 375 (29) 156-31-63 e-mail: 1563163@mail.ru

Или пишите в наш чат Вконтакте: https://vk.me/wuzby


1. Предмет психология развития.
2. Основные понятия возрастной психологии: социальная ситуация развития, ведущий тип.
3. Деятельности, новообразования, кризис и др.
4. Задачи возрастной психологии и перспективы ее развития.
5. Проблемы психологии развития. Связь психологии развития с другими науками.
6. Методы исследования в психологии развития, их достоинства и недостатки.
7. Этика научного исследования в психологии развития.
8. Основные факторы психического развития, их роль в психическом развитии человека.
9. Закономерности психического развития человека.
10. Кризисные периоды в развитии человека и их особенности.
11. Сензитивные периоды в развитии человека и их значение.
12. Понятие о зонах актуального и ближайшего развития.
13. Периодизация возрастного развития человека на основе развития сексуальности.
14. Историческое происхождение возрастных периодов. Детство как культурно-исторический феномен.
15. Психосоциальная периодизация Э.Эриксона.
16. Периодизация возрастного развития человека на основе развития когнитивных процессов.
17. Культурно-историческая концепция развития Л.С.Выготского.
18. Моральное развитие по Л.Колбергу.
19. Концепции соотношения двух факторов психического развития ребенка (В.Штерн и др.)
20. Представления о возрастной динамике и периодизации развития Д.Б.Эльконина.
21. Биогенетический принцип в психологии (Ст. Холл).
22. Нормативный подход к исследованию детского развития (А.Гезелл, Л.Термен, Дж.Гилфорд, П.Торренс и др.).
23. Подходы к анализу внутренних причин психического развития ребенка (Т.Шнейрл, Ж.Пиаже, А.Валлон, Х.Вернер).
24. Теория трех ступеней детского развития (К.Бюлер, К Лоренц).
25. Структурный принцип в детской психологии (К.Кофка).
26. Отождествление научения и развития (Дж.Уотсон, Э Торндайк, Б.Скиннер).
27. Пренатальное развитие и рождение ребенка.
28. Характеристика периода новорожденности.
29. Оценка новорожденного. Сенсорные и перцептивные возможности новорожденного.
30. Классификация состояний младенца. Рефлексы. Научение и привыкание.
31. Особенности психического развития ребенка в младенческом возрасте. Кризис первого года жизни.
32. Особенности психического развития ребенка в раннем детстве.
33. Развитие когнитивных процессов в раннем детстве.
34. Сущность кризиса 3-х лет.
35. Особенности психического развития ребенка в дошкольном возрасте.
36. Игровая деятельность в дошкольном возрасте. Общение дошкольника со сверстниками и с взрослыми.
37. Характеристика кризиса 7 лет.
38. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе и ее компоненты.
39. Социальная ситуация развития ребенка в младшем школьном возрасте.
40. Развитие личности (эмоционально-потребностная сфера, мотивациционная сфера, самосознание) в младшем школьном возрасте.
41. Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте.
42. Историческое происхождение и исследования подросткового возраста.
43. Общая характеристика подросткового возраста.
44. Специфические особенности психики и поведения подростков. Причины и виды девиантного поведения подростков.
45. Чувство взрослости подростка как особенность личности. Проблема кризиса в подростковом возрасте.
46. Юность как психологический возраст.
47. Молодость как социально-историческая категория.
48. Психологическая характеристика взрослости.
49. Теории старения и старости. Проблема возрастных границ старости.
50. Психологические особенности старости. Характеристика личности старого человека.
51. Актуальность исследования геронтопсихологических проблем. Акмеология и ее задачи.
Заказать эту работу Вконтакте: https://vk.com/wuzby
Или звоните:+ 375 (29) 156-31-63(Velcom/Viber/Whatsapp)
НА ВСЕ РАБОТЫ 100% ГАРАНТИЯ ДОРАБОТКИ ДО ЗАЩИТЫ

Тэги:  Type бгуфк , спортивная психология , академия физвоспитания , физкультура , физическое воспитание , контрольная работа , курсовая работа , дипломная работа , заказать , срочно , заказ работ , минск , беларусь , диплом , туризм , спорт , гимнастика , тест , шпаргалка , скачать , список литературы
Комментарии (0)
Добавить комментарий