1. Место психологии физической культуры и спорта в системе психологических наук.
2. Предмет и задачи психологии физического воспитания.
3. Предмет и задачи психологии спорта.
4. Психологическая характеристика деятельности в физическом воспитании и спорте.
5. Методы исследования в психологии физической культуры и спорта.
6. Этапы становления и развития отечественной психологии физической культуры и спорта.
7. Значение спортивной психологии в подготовке спортсменов.
8. Актуальные проблемы спортивной психологии на современном этапе ее развития.
9. Особенности деятельности учителя физической культуры.
10. Адаптация к профессиональной деятельности учителя физической культуры.
11. Психологические основы профессионального мастерства учителя физической культуры.
12. Педагогическая направленность личности учителя физической культуры.
13. Знания, навыки и умения учителя физической культуры.
14. Профессионально-значимые качества учителя физической культуры.
15. Авторитет учителя физической культуры.
16. Способы повышения профессионального мастерства учителя физической культуры.
17. Педагогические способности учителя физической культуры.
18. Стили деятельности учителя физической культуры.
19. Психологические особенности воспитательных задач на уроках физической культуры.
20. Потребность в движении и ее формирование в процессе занятий физической культурой.
21. Двигательная активность и психическое развитие школьников.
22. Активность учащихся на уроках физической культуры и факторы, ее обусловливающие.
23. Психологические основы активизации деятельности учащихся на уроке физической культуры.
24. Учащиеся как субъекты познания на уроках физической культуры.
25. Эмоционально-волевая сфера личности учащегося, ее формирование.
26. Психологические основы формирования личности в физическом воспитании.
27. Методы и правила психолого-педагогического изучения личности школьника учителем физической культуры.
28. Критерии эффективности деятельности учителя физической культуры.
29. Психологические основы диагностики в спорте.
30. Психологические основы отбора в спорте.
31. Психологические основы формирования личности в процессе занятий спортом.
32. Особенности проявления основных свойств нервной системы у спортсменов различных видов спорта.
33. Особенности проявления темперамента в спорте.
34. Индивидуальный стиль деятельности и типологические особенности личности спортсмена.
35. Психологические особенности личности спортсмена и успешность спортивной деятельности.
36. Понятие о надежности в спортивной деятельности.
37. Психическая надежность спортсмена.
38. Специальные спортивные способности.
39. Психологическая характеристика спорта как вида деятельности.
40. Психологическая структура спортивной деятельности.
41. Психологическая систематика видов спорта и соревновательных упражнений.
42. Мотивационная сфера личности спортсмена, особенности ее формирования.
43. Особенности мотивации спортивной деятельности на различных этапах достижения спортивного мастерства.
44. Психологические основы физической подготовки спортсмена.
45. Двигательные реакции в спорте, их виды.
46. Психологические основы технической подготовки спортсмена.
47. Психологические основы формирования двигательных навыков в спорте
48. Роль представлений в управлении движениями.
49. Психологические основы тактической подготовки спортсмена.
50. Особенности тактического мышления спортсмена.
51. Антиципация в спорте.
52. Понятие о спортивной команде как малой группе.
53. Сплоченность команды и результативность деятельности.
54. Совместимость в спорте, ее виды.
55. Лидерство в спорте, типы лидеров.
56. Руководство спортивной командой и эффективность в спортивной деятельности.
57. Конфликты в спортивной деятельности, их профилактика.
58. Взаимоотношения в системах \"тренер-спортсмен\", \"спортсмен-спортсмен\".
59. Психологическое обеспечение спортивной деятельности.
60. Психологические особенности спортивной тренировки.
61. Психические состояния спортсменов в учебно-тренировочном процессе (\"угроза отказа\", \"мертвая точка\", \"психическое пресыщение\", \"монотония\").
62. Психическое напряжение и перенапряжение в учебно-тренировочном процессе.
63. Психологическая характеристика спортивного соревнования.
64. Особенности стресса в спортивной деятельности.
65. Предсоревновательные и соревновательные психические состояния спортсменов.
66. Характеристика состояний спортсмена: предстартовой лихорадки, апатии, самоуспокоенности.
67. Характеристика состояния боевой готовности спортсмена.
68. Состояние тревожности и его влияние на соревновательную деятельность.
69. Психологические особенности спортивных эмоций.
70. Послесоревновательные состояния спортсменов.
71. Значение и место психологической подготовки спортсмена.
72. Общая психологическая подготовка спортсмена.
73. Специальная психологическая подготовка спортсмена.
74. Непосредственная психологическая подготовка спортсмена к исполнению спортивного действия.
75. Психическая готовность спортсмена, ее компоненты.
76. Психологические аспекты волевой подготовки в спорте.
77. Характеристика волевых качеств спортсменов, их диагностика.
78. Препятствия и трудности в спорте.
79. Понятие психорегуляции в спортивной деятельности.
80. Классификация средств и методов регуляции неблагоприятных психических состояний.
81. Характеристика методов гетерорегуляции.
82. Характеристика простейших методов ауторегуляции.
83. Характеристика комплексных методов ауторегуляции (аутогенная, психорегулирующая и психомышечная тренировка).
84. Регуляция психических состояний с помощью физических упражнений.
85. Физиотерапевтические средства регуляции психических состояний спортсменов.
86. Психофармакологические средства регуляции психических состояний спортсменов.
87. Идеомоторная тренировка.
88. Методики диагностики свойств личности спортсмена.
89. Методики диагностики межличностных отношений в команде.
90. Методики диагностики психических состояний спортсмена.