Каталог рефератов » Физкультура и спорт » Вопросы к экзаменам
Вопросы к зачету по предмету: «Теория и методика оздоровительной физической культуры» для студентов 5 курса з/о
Тип: Вопросы к экзаменам  
Тема: Вопросы к зачету по предмету: «Теория и методика оздоровительной физической культуры» для студентов 5 курса з/о
Предмет: Физкультура и спорт
Вуз: БГУФК
Год, когда сдавалась: 2014
Добавил: Админ
Опубликовано: 12/10/2014
Скачать Бесплатно
Формат rar
WinRAR
Размер файла: 2,2 Кб
Кол-во скачиваний:  (0)
Кол-во просмотров:  (508)

Загрузить свое задание можно тут:

Напишите свое имя, телефон, e-mail, прикрепите файл с заданием или вставьте текст с заданием в поле для сообщений и отправьте нам. В кратчайшие сроки мы ответим, возьмемся за Ваше задание или нет на указанный e-mail.

Все форматы разрешены. Max 20MB.


Мы Вконтакте:
Содержание

Заказать дипломную, курсовую, контрольную работу, отчет по практике или реферат с гарантией доработок и по стандартам Вуза можно по телефону:
+ 375 (29) 156-31-63 e-mail: 1563163@mail.ru

Или пишите в наш чат Вконтакте: https://vk.me/wuzby


1. Физиологическая сущность закаливания. Показания и противопоказания к приему закаливающих процедур с детьми дошкольного возраста.
2. Врачебно-педагогический контроль за физическим состоянием детей в детском дошкольном учреждении. Паспорт здоровья дошкольника.
3. Методика закаливания детей дошкольного возраста естественными факторами внешней среды.
4. Формы физкультурно-оздоровительной работы (ФОР) в детском дошкольном учреждении (ДДУ) и их характеристика.
5. Цель и задачи ФОР с детьми дошкольного возраста в ДДУ.
6. Методы и тесты оценки эффективности использования форм ФОР с детьми дошкольного возраста.
7. Особенности моторного развития детей дошкольного возраста.
8. Показатели и должные нормы двигательной активности дошкольников.
9. Виды и особенности физкультурных праздников и соревнований в ДДУ.
10. Материально-техническое обеспечение занятий физическими упражнениями в ДДУ.
11. Методика организации и проведения физкультурно-спортивного праздника с дошкольниками.
12. Формы и содержание внеклассной ФОР со школьниками.
13. Методика организации и проведения физкультурно-спортивного праздника со школьниками.
14. Методические особенности организации и проведения ФОР со школьниками в режиме учебного дня.
15. Организация и методика проведения занятий в секциях по видам спорта в общеобразовательной школе.
16. Характеристика системы общешкольных, физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий.
17. Методика организации и проведения турпоходов с детьми школьного возраста.
18. Цель, задачи ФОР в средней общеобразовательной школе.
19. Планирование внеклассной ФОР в средней общеобразовательной школе.
20. Методика организации и проведения дня здоровья и спорта в средней общеобразовательной школе.
21. Структура управления ФОР и СМР в ССУЗах.
22. Характеристика форм ФОР в ССУЗах.
23. Профессионально-прикладная направленность ФОР в ССУЗах.
24. Планирование ФО и СМ работы в ССУЗах.
25. Цель и задачи ФО и СМ работы в ССУЗах.
26. Врачебно-педагогический контроль в процессе ФО и СМ работы в ССУЗах.
27. Характеристика форм ФО и СМ работы в ВУЗе.
28. Характеристика структуры управления ФО и СМ работы в ВУЗе.
29. Цель и задачи ФО и СМ работы в ВУЗе.
30. Методика организации и проведения комплексных физкультурно-спортивных мероприятий в ВУЗе.
31. Методические особенности проведения ФОР со студентами специального учебного отделения в ВУЗе.
32. Методика первичного и процессуального дозирования физических нагрузок на занятиях физическими упражнениями с людьми пожилого и старшего возраста.
33. Половозрастные изменения функциональных систем организма человека.
34. Характеристика изменений показателей физической подготовленности человека в процессе онтогенеза.
35. Основные методические положения проведения занятий физическими упражнениями с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.
36. Задачи и значение оздоровительно-рекреационной физической культуры для лиц пожилого и старшего возраста.
37. Формы занятий физическими упражнениями с людьми пожилого и старшего возраста и их характеристика.
38. Двигательная активность лиц пожилого и старшего возраста.
39. Показания и противопоказания к занятиям физическими упражнениями лиц пожилого и старшего возраста.
40. Способы оценки уровня физической подготовленности взрослого населения.
41. Физические упражнения, направленные на воспитание и поддержание физических качеств человека.
42. Возрастная классификация взрослого населения.
43. Морфофункциональные особенности и оценка показателей физического состояния людей первого и второго зрелого возраста.
44. Методика проведения занятий физическими упражнениями в различных формах с лицами зрелого возраста.
45. Виды и назначение троп здоровья.
46. Методика проведения занятий на тропах здоровья.
47. Характеристика основных нозологических групп населения.
48. Дозирование физических нагрузок на занятиях с инвалидами с нарушениями сферы эмоционально-волевой деятельности.
49. Дозирование физических нагрузок на занятиях с инвалидами с нарушениями сферы умственной деятельности.
50. Характеристика основных форм ФО и СМ работы с инвалидами.
51. Особенности подбора специально развивающих упражнений для инвалидов с нарушением зрения.
52. Методика обучения инвалидов с нарушением зрения основам физического воспитания.
53. Показанные виды спорта для взрослых инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
54. Показанные виды спорта для детей инвалидов.
55. Особенности подбора специально-развивающих упражнений для инвалидов с последствиями ДЦП.
56. Особенности подбора специально-развивающих упражнений для инвалидов с нарушением слуха.
57. Организация, содержание и методика проведения самостоятельных занятий ОФК.
58. Методика самоконтроля в процессе самостоятельных занятий.
59. Требования к оборудованию и инвентарю при самостоятельных занятиях.
60. Планирование самостоятельных занятий людей различного возраста и состояния здоровья.
61. Характеристика авторских программ занятий физическими упражнениями с оздоровительной направленностью.
62. Система природного оздоровления П.Иванова и других авторов.
63. Физическая культура индийских йогов.
64. Организация и методика проведения занятий по авторским системам и программам (по выбору).
65. Система единоборств и школ оздоровления востока.
66. Методика выполнения физических упражнений систем востока.
67. Организация и методика проведения занятий по системе индийских йогов.
68. Значение занятий ОФК для укрепления здоровья и замедления процессов старения организма человека.
Заказать эту работу Вконтакте: https://vk.com/wuzby
Или звоните:+ 375 (29) 156-31-63(Velcom/Viber/Whatsapp)
НА ВСЕ РАБОТЫ 100% ГАРАНТИЯ ДОРАБОТКИ ДО ЗАЩИТЫ

Тэги:  Type бгуфк , академия физвоспитания , физкультура , физическое воспитание , контрольная работа , курсовая работа , дипломная работа , заказать , срочно , заказ работ , минск , беларусь , диплом
Комментарии (0)
Добавить комментарий