Каталог рефератов » Искусство, Культура, Литература » Дипломная
Музеи и галереи изобразительного искусства как центры социально-культурной деятельности
Тип: Дипломная  
Тема: Музеи и галереи изобразительного искусства как центры социально-культурной деятельности
Предмет: Искусство, Культура, Литература
Вуз: ИСЗ
Год, когда сдавалась: 2013
Добавил: Админ
Опубликовано: 06/01/2014

Скачать за 50 балл(ов)
Формат zip
WinZip
Размер файла: 25,2 Кб


Где взять баллы?
Купить баллы
Кол-во скачиваний:  (0)
Кол-во просмотров:  (1248)

Загрузить свое задание можно тут:

Напишите свое имя, телефон, e-mail, прикрепите файл с заданием или вставьте текст с заданием в поле для сообщений и отправьте нам. В кратчайшие сроки мы ответим, возьмемся за Ваше задание или нет на указанный e-mail.

Все форматы разрешены. Max 20MB.


Мы Вконтакте:
Содержание

Заказать дипломную работу по дисциплине Искусство, Культура, Литература
для ИСЗ с гарантией доработок и по стандартам Вуза можно по телефону:
+ 375 (29) 156-31-63 e-mail: 1563163@mail.ru

Или пишите в наш чат Вконтакте: https://vk.me/wuzby


Введение
Глава I. История возникновения и становления музеев и галерей искусства как центров социокультурной деятельности
1.1 Понятие, функции и принципы социокультурной деятельности
1.2 Особенности становления и развития музеев и галерей и основные направления их деятельности (мировая практика)
Глава II. Специфика направления и формы социокультурной деятельности музеев и галерей на современном этапе
2.1 Социокультурная деятельность крупнейших мировых музеев и галерей
2.2 Специфика социокультурной деятельности белорусских музеев и галерей
Заключение
Список использованных источников

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы
Вопрос об общественном предназначении музеев имеет давнюю историю. Однако теоретическая разработка проблемы социальных функций музея стала возможной лишь на определенном этапе развития музееведения.
В отечественном и зарубежном музееведении в качестве основополагающих традиционно выделяют две исторически сложившиеся функции, определяющие специфику музейной деятельности, место и роль музея в обществе и культуре – функцию документирования и функцию образования и воспитания.
Проблема социальных функций музея обсуждается отечественными и зарубежными музееведами уже не одно десятилетие, ее вряд ли можно считать окончательно решенной. Одни исследователи высказывают неудовлетворенность традиционными представлениями о том, что музей характеризуется только двумя вышерассмотренными социальными функциями, другие предлагают, что само понятие «социальная функция» по отношению к музею требует кардинального пересмотра. При всем разбросе имеющихся суждений и мнений большинство исследователей подтверждают значимость функционального анализа для понимания роли и места музея в обществе и определения путей его дальнейшего развития.
Социальные функции музея тесно связаны между собой и находятся в непрерывном взаимодействии. Процесс документирования продолжается в русле экспозиционной и культурно-образовательной деятельности музея. Ведь экспозиция представляет собой специфическую форму публикации той научной работы, которая ведется в процессе комплектования музейных предметов, их изучения и описания. Преимущественно на основе экспозиций осуществляется и функция образования и воспитания. Экскурсии, лекции и другие формы просветительной деятельности музея служат комментарием к экспозиции и представленным в ней музейным предметам.
Повышение роли музеев в организации досуга людей, в свою очередь, влияет на экспозиционную и культурно-образовательную деятельность. Это наглядно проявилось в тенденции создавать более привлекательные для посетителей экспозиции путем воссоздания в них интерьеров, помещения в них действующих моделей и различных технических средств – звукового сопровождения, киноэкранов, мониторов, компьютеров, а так же в использовании театрализованных форм работы с посетителем, музейных концертов, праздников, балов.
Цель исследования: выявить специфику, основные направления и формы социокультурной деятельности музеев и галерей искусства на современном этапе.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть основные этапы становления и развития музеев и галерей искусства как центров социокультурной деятельности;
2. Проанализировать специфику, основные направления и формы социокультурной деятельности музеев и галерей искусства на современном этапе;
3. Выявить и проанализировать особенности и тенденции социокультурной деятельности белорусских музеев и галерей искусства.
Объект исследования – социокультурная деятельность музеев и галерей искусства.
Предмет исследования – специфика основного направления и формы социокультурной деятельности музеев и галерей на современном этапе.
Методы исследования. При написании данной работы были использованы историко-культурный, сравнительно-сопоставительный методы, позволившие рассмотреть социокультурный контекст возникновения и становления музеев и галерей искусств. Метод структурно-функционального анализа дал возможность раскрыть специфику основного направления и формы социокультурной деятельности музеев и галерей на современном этапе.
Методологическая база исследования базируется на научных работах зарубежных и отечественных авторов, посвященных проблематике социокультурной деятельности музеев и галерей.
Проблемы социальных функций музея стала возможной лишь на определенном этапе развития музееведения. В России эту проблему впервые поставил в ряде своих работ в конце 1960-х – начале 1970-х годов А.М.Разгон, а в последующие десятилетия она стала предметом исследования Д.А.Равикович, Ю.П.Пишулина, А.Б.Закс.
Практическая значимость исследования. Данная работа может быть использована в деятельности продюсеров, менеджеров, маркетологов и других специалистов социокультурной сферы, а также может применяться при чтении курса лекций.
Структура работы. Работа состоит из вступления, двух глав, заключения и списка литературы.
Заказать эту работу Вконтакте: https://vk.com/wuzby
Или звоните:+ 375 (29) 156-31-63(Velcom/Viber/Whatsapp)
НА ВСЕ РАБОТЫ 100% ГАРАНТИЯ ДОРАБОТКИ ДО ЗАЩИТЫ

Тэги:  Type музей , галерея , беларусь , минск , искусство , дипломная работа
Комментарии (0)
Добавить комментарий