Каталог рефератов » Тесты » Тесты
ELMS - виртуальная образовательная среда
Тип: Тесты  
Тема: ELMS - виртуальная образовательная среда
Предмет: Тесты
Вуз:
Год, когда сдавалась: 2013
Добавил: Админ
Опубликовано: 17/06/2013
Скачать Бесплатно
Формат zip
WinZip
Размер файла: 10,5 Кб
Кол-во скачиваний:  (10)
Кол-во просмотров:  (4071)

Загрузить свое задание можно тут:

Напишите свое имя, телефон, e-mail, прикрепите файл с заданием или вставьте текст с заданием в поле для сообщений и отправьте нам. В кратчайшие сроки мы ответим, возьмемся за Ваше задание или нет на указанный e-mail.

Все форматы разрешены. Max 20MB.


Мы Вконтакте:
Содержание

Заказать дипломную, курсовую, контрольную работу, отчет по практике или реферат с гарантией доработок и по стандартам Вуза можно по телефону:
+ 375 (29) 156-31-63 e-mail: 1563163@mail.ru

Или пишите в наш чат Вконтакте: https://vk.me/wuzby


Студент в сфере………

1. Какие основные роли могут быть определены у пользователей ELMS? – Менеджер обучения, тьютор, слушатель.
2. Какой браузер рекомендуется для работы с ELMS? – Internet Explorer версии 6.0 и выше.
3. Доступ к системе ELMS возможен? – Домашнего компьютера, подключенного к сети интернет, Ноутбука, подключенного к Интернет.
4. В какую группу переходит назначение после его изучения слушателем для рассмотрения тьютором? – отправленные
5. Выбирите соответствие, описывающее состояние назначенных учебных материалов? –
Отправленные (изученный слушателем материал ожидает действий тьютора)
Неактивные (учебный материал еще не доступен слушателю для изучения) Активные(учебный материал доступен слушателю, тьютор может контролировать процесс обучения)
Просроченные(время назначения вышло, но слушатель так и не приступил к изучению учебного материала)
Завершенные(изучение учебного материала завершено, тьютор может просмотреть результат)
6. В свойствах назначения на любой документ кнопка (Запустить) дает возможность? – открыть документ,сохранить документ,отправить адрес электронной почты
7. Если в зоне видимости слушателя нет нужного назначения, ему необходимо связаться с? – менеджером обучения.
8. Вам присвоили логин «ASPushkin» в домене LEARNING. Какой текст нужно ввести в поле «Пользователь» при входе в систему ELMS? – LEARNING/ ASPushkin
?9. Какой материал может быть использован в процессе обучения в качестве учебного контента? – тесты, электронные учебники, материалы в формате MS Office, учебные видеоматериалы, учебные аудиматериалы.
10. Если слушателю предоставлена только одна попытка тестирования, то по окончании тестирования назначение перемещается в группу? – отправленные
11. Основными элементами традиционного курса являются? – контроль и оценка полученных знаний и навыков, лекционные занятия, практические задания (курсовые и контрольные работы, доклады, рефераты и т.д.)
12....это последовательность и структура всех элементов курса, опять же построенные таким образом, чтобы студент мог получить все необходимые навыки и знания. – Архитектура курса
13. основными учебными материалами в онлайн обучении являются? – дополнительные материалы в Интернете.
14. Преимущества информационных технологий в обучении? – преподаватель доступен практически постоянно, обучение возможно в независимости от времени и места, контент многократного использования, снижение временных и финансовых затрат на обучение.
15. Наиболее распространенные причины перехода на информационные технологии в образовании? – дешевле, быстрее, лучше.
16. К асинхронным коммуникациям относятся? – Электронная почта, Система обмена файлами, Тематические рассылки.
17....это – тематически завершенный комплект готовых модулей, разработанный ранее под определенную цель. – курс.
18. К синхронным коммуникациям относятся? – чат, аудиовидео конференции.
19.... это непосредственно само обучение (преподавание дисциплины) и оценка полученных (переданных) знаний. – Процесс.
20. Основным учебным материалом в смешанном обучении являются? – учебные материалы, находящиеся в СДО (в электронном виде)
21. Какие веб-части находятся на вкладке «Слушатель»? – мой календарь, мое обучение. Коллеги, мои рабочие области.
22. Как называется веб-часть, в которой слушателю доступен учебный материал для изучения? – мои назначения.
23. Какой пункт выпадающего меню назначения на курс нужно выбрать, для просмотра назначенного контента? – запустить.
24. На странице «Мое обучение» все назначения можно сортировать, используя классификационные признаки? – дата окончания, статус, тьюторы, тип, название назначения, результат, дата последних изменений контента.
25. Необходимое программное обеспечение для работы с ELMS? – Microsoft Internet Explorer.
26. В какой момент статус назначения переходит в «начато»? – первое обращение слушателя к учебным материалам назначения.
27. Основным учебным материалом в онлайн обучении являются? – дополнительные материалы в Интернет.
28. Самыми первыми участниками процесса являются? – студенты.
29....это все материалы курса, все здания и все то, что студент должен знать в конце курса и должен сделать в течение курса. – контент.
30. Текст в онлайн курсе может быть представлен в форматах? – HTML, DOC, AVI, MP3, и т.д.
31. Сопоставьте инструменты общения в электронной среде? – Обмен файлами (асинхронное средство общения, предназначенное для передачи больших объемов информации в виде файла.) Электронная почта (асинхронный инструмент общения, используемый для передачи информации и обмена файлами.) Чат (синхронный инструмент общения, предназначенный для обмена информацией между пользователями в реальном времени (онлайн).)
32. Какие состояния могут принимать назначения в системе управления обучением? – начато, отправлено, завершено, не начато.
33. Первоначально веб-часть «Мое обучение» показывает? – активные назначения
?34. Какие действия предоставляет пользователю веб-часть «Мои коллеги по обучению»? – посмотреть общие назначения с тьютором, посмотреть общие назначения со слушателем
35....ключевой элемент процесса обучения в системе управления обучением, который является связующим звеном между менеджером, слушателем, тьютором и контентом. – назначение.
36. Кто может регистрировать новых слушателей в системе? – администратор, менеджер обучения.
37. Какой элемент является ключевым в данной системе управления обучением? – Назначение.
38. Каковы основные функции ELMS? – управление пользователями, управление контентом, организация обучения, отслеживание и анализ результатов обучения.
?39. Может ли слушатель загружать документы не в рабочую область дисциплины, а на свой личный узел? – может.
40. Настройка личного узла пользователем возможна на вкладке? – главная, мой кабинет.
41. Где слушатель может посмотреть комментарий тьютора? – в окне свойств назначения.
42. Необходимый функционал для прохождения обучения расположен во вкладке? – слушатель.
43. Цель онлайн образования? – новые знания и навыки, подтверждение их получения (диплом или сертификат) и хорошее трудоустройство.
44. Кто автоматически добавляется в списки «Мои коллеги по обучению» у Слушателя? – слушатели, с которыми есть общие назначения, тьюторы, с которыми есть общие назначения.
45. По какому адресу вы можете обратиться к системе управления обучением? – htt://elms.eoi.ru,
htt://www.elms. eoi.ru.
46. На какой платформе реализована ELMS? – Windows SharePoint 3.0.
47. Кто управляет ролями в системе управления обучением? – администратор.
?48. Какие действия предполагает работа в системе ELMS? – обмен файлами, общение с тьюторами и менеджерами обучения, общение с одногруппниками.
49.Каковы минимальные требования к обьему оперативной памяти компьютера у ELMS (в мб) – 64
50. Действия по реализации процесса обучения начинаются с перехода пользователя системы на ? – Личный узел.
51. Какие типы вопросов используются в системе тестирования? – один из многих; многие из многих; поле ввода;
несколько полей ввода; сопоставление; свободного изложения; упорядочение.
52. Какую пиктограмму имеет электронный учебник в системе управления обучением? – папка бежевая
53.Какие инструменты можно использовать на сайте рабочей области?Опрос,библиотека документов,задачи,блог,доска обсуждения,календарь,Wiki.
54.Форум для общения с тьюторами и одногруппниками по дисциплине находится:на рабочей области по дисциплине
55.С помощью какого средства организуется совместная работа слушателей и тьютора: рабочая область
56.Установите соответствие между терминами и их определении:
Менеджер обучения-сотрудник института,отвечающий за организацию взаимодействия между обучающим и обучающимся.
Слушатель– пользователь системы,проходящий обучение,тестирование,либо аттестацию
Тьютор-сотрудник организации,контролирующий выполнение контрольных мероприятий и успеваемость,выполнение тестовых и доп.заданий,участвующий в обсуждениях,форумах и чатах,соответствующих рабочим областям назначений,а так же выставляющий оценки.
Администратор-сотрудник организации,отвечающий за установку и настройку системы управления обучением,а так же ее установки,регистрацию сотрудников системы,добавление элементов контента.
57.Работа со средой обучения ELMS невозможна без:Интернет соединения,Браузера Microsoft Internet Explover 6 и выше.
58.Какие роли пользователей определены в системе обучением:тьютор,слушатель,менеджер обучения
59.Кто создает назначения в системе управления обучением:менеджер обучения
60.Может ли слушатель зайти на личный узел тьютора:да
61.После прохождения теста слушатель может увидеть результат своего испытания,используя:окно свойств конкретного назначения,страницу Мои назначения
Заказать эту работу Вконтакте: https://vk.com/wuzby
Или звоните:+ 375 (29) 156-31-63(Velcom/Viber/Whatsapp)
НА ВСЕ РАБОТЫ 100% ГАРАНТИЯ ДОРАБОТКИ ДО ЗАЩИТЫ

Тэги:  Type тесты , мэси
Комментарии (0)
Добавить комментарий